第十一堂課 & 豁出去的老師

(落花有情‧南天母‧桐花公園‧2009.5.3)

老師的第十一堂課 《叮咚跳舞的一晚 5.13.2009》，共有9個回應，很熱鬧，可是我來不及參與。
沒想到我居然漏掉第十一堂課，大概是那一陣子忙碌，力有未逮，連回應都來不及PO。唉！算了，就簡短的寫在這裡吧！

我想說的是：「我猜想我明白老師為何很想寫似乎對學位沒有任何差別的第二份論文(主題似乎是埃及東方舞在當代社會的延展)。因為老師太愛東方舞，而覺得責無旁貸，因為沒有人比老師更適合做這份研究。」

下面摘錄一段老師的文章。
-------------------------------------------------------------
我自己都很知道，學校有好幾位教授是非常看好我的，認為我一定能夠完成第二份博士論文，因為實在太少有人能夠跳舞，同時還具備做學術研究的能力，以我的能力與背景所能做出來的舞蹈研究，肯定能比單純做學術研究但本身無舞蹈實踐能力的學者要來得靈活、有深度。 -------------------------------------------------------------
老師加油！可惜我不是好野人，只能以精神支持老師的選擇。


加上戶外教學，只剩下五、六堂課了(不確定公共參與週算不算一堂課)。 檢視我的練舞錄影，舞步大致記得不差，但是細膩度很糟糕。看來有必要好好的矯正。 我計畫整理一張表格，記下所有缺點，然後一一對付。 所以暑假期間，就把這支舞練好，不打算遠赴文山國中參加暑期課程了。


豁出去的老師 《我決定豁出去了啦！ 5.19.2009》

想到滿心理想的老師，不怕日子苦，就怕理想被淹沒，就很心疼。不知道有沒有什麼方法可以幫助她呢！借款or贊助？有骨氣的老師肯接納嗎？而且自己的力量很微薄，根本是杯水車薪呀！

原來要為理想奮鬥是這麼樣的辛苦，可是為什麼我總覺得有一種讓我羨慕的幸福感呢？

第十一堂課 & 豁出去的老師 (2009.5.12)