進階 5 ─ 撥開迷霧

(頑皮帥帥，玩弄著郁玲的鞋帶。 2009.10.9 淡水街貓)

2009.10.7 進階班第五堂課。

其實我的個性有點兒閉瑣，不愛發問，總覺得發問前必須自己搞清楚問題所在。幸而這回映君及Polly 提出這個疑問，否則就算搔破頭，我也不可能弄明白。

跟著老師的逐項說明與驗證，漸漸的…撥開迷霧，解開了長久以來盤據在心頭的疑惑。

簡單記下我的心情轉折。
- 覺得映君及Polly很厲害，居然算出老師的動作比我們快了半拍。
- 覺得郁玲與Liya 很厲害，發現老師的動作比較跳躍。即使如此，我依然不懂為何會快半拍。
- 接著老師提及鼓音，當時若有所悟，彷彿聽見鼓音，因此加快動作，讓推臀去迎上鼓音，同時發現舞姿有了跳躍感。可是只要一鬆懈，馬上又落回拍子的框框。

- 回家後反覆聆聽音樂，終於發現可以說服我的明證。
以四拍來舉例，標示為：
音樂：1- 2- 3- 4-
舞步：踏提踏提 (提臀動作在第2、4拍)

若鼓音標示為砰，則標示為：
音樂：砰2-砰4-
舞步：踏提--踏提-- (提臀動作在第1、3拍)

不過體會容易，實施起來卻是困難重重。想來是因為對基本動作的掌握度不佳，欠缺練習。只好先在拍子的框框裡練習，再慢慢的讓舞步貼近音樂的旋律。

正如 Polly 所言，『老師超認真回應我的問題！我感到能當這樣老師的學生，很是光榮。』。我可是深有同感呀！